此次師生相投是如此短暫,不久他們便直接對(duì)抗了。梁?jiǎn)⒊舷聫V西前,康有為仍然“大聲疾呼以主張其平昔之復(fù)辟論也,且謂吾輩若不相從,后此恐成敵國(guó)”。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為其師的言論會(huì)對(duì)他的政治活動(dòng)造成不利影響,當(dāng)康有為公開(kāi)主張復(fù)辟時(shí),梁?jiǎn)⒊瑖?yán)詞矙n飭慫睦鮮Γ?ldquo;吾既驚其顏之厚,而轉(zhuǎn)不測(cè)其居心之何等也。”師生至此公開(kāi)、正面地決裂了。
護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)鏖戰(zhàn)方酣,康有為等人的復(fù)辟活動(dòng)也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。1917年,張勛復(fù)辟,康有為當(dāng)上了偽弼德院副院長(zhǎng)。梁?jiǎn)⒊瑒t來(lái)到了段祺瑞的幕府,充當(dāng)反復(fù)辟軍的軍師,師生走到了對(duì)立面。7月1日,梁?jiǎn)⒊l(fā)出《反對(duì)復(fù)辟電》,“此次首造謀逆之人,非貪黷無(wú)厭之武夫,即大言不慚之書生”,把矛頭直指張勛和康有為。復(fù)辟失敗后,康有為對(duì)梁?jiǎn)⒊拗牍,寫?shī)咒罵其為食父母的惡獸,師徒關(guān)系斷絕。
四、組織事務(wù)的齟齬
在長(zhǎng)期的政治生涯中,康有為與梁?jiǎn)⒊诩姺钡娜粘9ぷ髦,難免產(chǎn)生一些磨擦。流亡海外后,康有為創(chuàng)立了;蕰(huì)。后來(lái)康有為赴加拿大活動(dòng),留在日本的梁?jiǎn)⒊c孫中山交從甚密,擬與革.命檔人聯(lián)合,他特?cái)M《上南海先生書》,第一次勸老師隱退,“息影林泉,自?shī)释砭?rdquo;,康有為聞?dòng)嵈笈,令梁(jiǎn)⒊巴聪闵睫k理保皇事務(wù)。梁?jiǎn)⒊瑸轭櫲珟熒檎x,遵命前往,但康梁的關(guān)系從此一直不睦。
1900年,唐才常自立軍起義失敗后,梁?jiǎn)⒊巴愀巯蚩涤袨閰R報(bào),康有為把起義失敗之責(zé)全推到他身上,竟對(duì)他“擊之以椅”,直打得梁?jiǎn)⒊蛟诘厣线B連告饒才罷休?涤袨閷V萍议L(zhǎng)式的粗暴作風(fēng)對(duì)二人的關(guān)系起了惡劣的作用。湯覺(jué)頓、楊度等人勸梁?jiǎn)⒊砹㈤T戶,而梁?jiǎn)⒊辉敢蚓唧w事務(wù)與康有為決裂,師生二人處于貌合神離的境況。
1903年前后,康有為與梁?jiǎn)⒊虮;蕰?huì)內(nèi)部事務(wù)又掀起了軒然大波,梁?jiǎn)⒊坏貌痪徒?jīng)費(fèi)和人事問(wèn)題詳加解釋,表示“悔改”,這段公案才得以了結(jié)。
1904年,康有為情急之下欲借助暗殺手段達(dá)到目的,梁?jiǎn)⒊瑢?duì)此原則上是贊成的,但對(duì)康有為用金錢收買殺手的做法卻很不以為然,認(rèn)為既浪費(fèi)大量金錢,又因所用之人不可靠,收效甚微。
此后的幾年,康梁之間表面上是平和的。1905年梁?jiǎn)⒊I組政聞社時(shí),向康有為多有請(qǐng)教,康有為則“虛名遙領(lǐng)”。師生間有了一段難得的好時(shí)光,在1910年內(nèi),康有為給梁?jiǎn)⒊男抛疃唷?/p>
辛亥革.命打破了師生間的這份寧?kù)o,梁?jiǎn)⒊M谛碌恼涡蝿?shì)下有所作為。1912年4、5月份之間,他第二次請(qǐng)康有為退隱,遭到麥孟華的激烈反對(duì),此事遂寢。梁?jiǎn)⒊伺e有避各方對(duì);蕶n攻擊的用意,客觀上卻造成更大的裂痕,師徒至此已分道而行。
綜觀康梁的交惡,可以看出,是一個(gè)多層次的過(guò)程。他們?cè)诰唧w事務(wù)上的齟齬與整個(gè)交往相始終,但不足以使他們各奔東西。學(xué)術(shù)思想的分野,在到日本不久便涇渭分明,但他們還維持著表面的團(tuán)結(jié)。而政見(jiàn)最終的迥異,及其相關(guān)聯(lián)的國(guó)事參與的不同抉擇,才是他們異趨的根本原因。但是,二人的決裂是政治上的決裂,梁?jiǎn)⒊瑢?duì)康有為的師生情卻從未泯滅,始終以師禮事之。
五、師生情誼的維系
在日本初期的爭(zhēng)論并未減低梁?jiǎn)⒊瑢?duì)康有為的崇敬之情。1901年,他以深情的筆調(diào)作了《南?迪壬鷤鳌,稱頌康有為是先時(shí)人物。1911年,康有為來(lái)到日本,住在梁?jiǎn)⒊脑⑺。正值他五十五歲生日,“梁?jiǎn)⒊仁嗳诉B日為壽”。1913年,康有為的母親去世,梁?jiǎn)⒊刂潞跹洹?915年,長(zhǎng)期追隨康有為的麥孟華去世,梁?jiǎn)⒊動(dòng)嵑笾聲涤袨,勸他?jié)哀攝己。1917年因復(fù)辟事,師生問(wèn)詢暫告中斷。1923年,康有為漫游至天津,梁?jiǎn)⒊動(dòng)嵑笕沃滦趴涤袨,師生兩度?huì)晤,打破了互不往來(lái)的僵局。