我攤開(kāi)手掌握住他的手，“易壹，你永遠(yuǎn)和阿迪一樣。”
他用另一只手捂住了眼睛，笑了，“哎，我真是，我了個(gè)去。”
阿迪回來(lái)，看著我們交握的手，立刻劈開(kāi)，“告別也別來(lái)這套。一會(huì)該哭了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
現(xiàn)在想來(lái)，他真是個(gè)名副其實(shí)的智障。
易壹走了，我們?nèi)藗�(gè)qq群，可是有時(shí)差，經(jīng)常他分享了什么事情，等我和阿弟回復(fù)大概他的興奮感也沒(méi)有了。漸漸的就不聊了，偶爾發(fā)發(fā)節(jié)日快樂(lè)。我和阿迪見(jiàn)面說(shuō)起他，阿迪很鄙視我對(duì)易壹的擔(dān)憂，他說(shuō)易壹是最容易融入的一個(gè)人，說(shuō)不定他忙的不想理我們，但男人的友情是很堅(jiān)固的，畢竟他還要幫阿迪打游戲。真不是為了湊字?jǐn)?shù)，但是我要再說(shuō)一次，阿迪是個(gè)智障。
大三的上學(xué)期的十一月三號(hào)，課間，突然接到媽媽的電話說(shuō)奶奶生病了。我知道這代表著什么，顫抖著跟老師請(qǐng)假，那是一種從未有過(guò)的情緒，緊張出汗，心臟難受，又覺(jué)得冷得要發(fā)抖。老師看出了我的異常，迅速的同意我的假并且告訴我會(huì)替我和輔導(dǎo)員請(qǐng)假。我什么也沒(méi)收便慌慌張張地出教室，憑著本能走了一段路，才記起來(lái)要給阿迪打電話，阿迪便先打過(guò)來(lái)了，“姐，我馬上去接你。”我雖然很緊張，卻也聽(tīng)出來(lái)了，阿迪情緒也不對(duì)，我說(shuō)，“不，別開(kāi)車，危險(xiǎn)，我叫到車了，等我。”我掛了電話才慌慌張張地找電話本，我記得我之前留過(guò)一個(gè)私家車電話，手也抖的很厲害，我新買的手機(jī)都不聽(tīng)使喚。結(jié)果是，老師追出來(lái)了，送我和阿迪回家了。我們學(xué)校的人文主義關(guān)懷這么強(qiáng)烈嗎？
奶奶當(dāng)天就走了，我和阿迪趕到的時(shí)候，她抬了抬手，我和阿迪握上去，她笑了笑，就閉上了眼睛。阿迪哭的很大聲，這應(yīng)該是他哭的最兇的一次吧，從前摔斷了手臂也只是咬著牙紅著眼一聲不吭。我抱著他，媽媽抱著我，爸爸抱著媽媽，從前奶奶讓我們一家人在一起，現(xiàn)在也是奶奶讓我們一家人在一起。
出殯的那天，易壹也趕回來(lái)了，大概是太匆忙，黑眼圈很重，眼袋都要掉到鼻子下面了，卻很……英俊，跟從前的帥氣不一般的英俊。阿迪懟了他左肩一下，“搞什么，都說(shuō)不用回來(lái)了。”他說(shuō)，“要的，她也是我的奶奶。”想想從前我們?nèi)齻�(gè)在家里和奶奶過(guò)的那些歡樂(lè)的時(shí)光，不論是將她的鹽巴換成糖的調(diào)皮搗蛋，還是聽(tīng)她躺在搖椅上給我們講改革開(kāi)放前的鬼故事，或者是我們仨圍著坐著就能睡著的奶奶聽(tīng)她打呼嚕。我和阿迪又忍不住了，易壹伸出雙手將我們倆抱進(jìn)懷里，我的頭靠著他的左胸，心跳的異常劇烈，可是來(lái)不及我分辨是誰(shuí)的心在跳，阿迪便跳起來(lái)，“哎呀哎呀，太肉麻了。”我們配合的擦干眼睛笑起來(lái)。
易壹很快走了，我們也很快回了學(xué)校。爸爸和媽媽親自送的我們，還給我一禮盒茶葉讓我送給老師，老實(shí)說(shuō)，這種事情干起來(lái)也是很尷尬。我也不知道自己胡說(shuō)了哪些客套場(chǎng)面話，總而言之不敢回想，然后跑了。
然后老師可能覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生，受之有愧又請(qǐng)我吃飯了，一來(lái)二去的，我覺(jué)得這個(gè)老師人還挺和善的。直到某天臥談會(huì)，舍友們突然說(shuō)，她們一致認(rèn)為老師喜歡我。
我震驚的無(wú)以復(fù)加。我都來(lái)不及提問(wèn)，舍友們一一的解答了我的疑問(wèn)。
雖然他是教授，可是因?yàn)樗且涣鞔髮W(xué)留學(xué)博士，破格提拔的。年紀(jì)不大，剛?cè)�，未婚�?/p>
他上課的時(shí)候會(huì)溫柔的盯著我看。（你們眼神真好）
我們每次在食堂遇到他肯定不可能是巧合，他還每次都點(diǎn)我愛(ài)吃的東西然后分享給我（可是我也分享我的菜給大家了�。�
有時(shí)候叫我起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)笑的很開(kāi)心（真的不是她們想太多嗎）
他私下給我發(fā)消息（可是真的只是一些學(xué)習(xí)建議）
他給我?guī)г绮停鞘撬f(shuō)他吃不下的）
他跟舍友打聽(tīng)我的動(dòng)向和愛(ài)好（所以不是真的每次那么巧在圖書館遇到）
他會(huì)摸我頭（那不是長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)嗎）
每次下課還陪我走到下一節(jié)課的教室（你們不是也在么�。�
…………
在舍友給我種下這莫名其妙種子的第二天，本來(lái)想去圖書館的我，換上鞋子去跑步了。然而還是遇見(jiàn)老師了。仔細(xì)一想從奶奶過(guò)世后我回校這兩個(gè)月我們似乎真的天天見(jiàn)，我實(shí)在有些難以面對(duì)他，不敢看他的眼睛。